|
光武中兴 “见小敌怯，见大敌勇”，这是史家对汉光武帝刘秀的评价，看起来有点矛盾，但实际上反映厂他在平时提高警惕、谨小慎微，关键时刻由于成竹在胸，所以临危 不惧。“光武中兴”，便是指他恢复刘氏汉室帝业，建立东汉政权，改变西汉末年和王莽时期战乱造成的百废待兴的社会状况，并取得明显成就的一段历史。 王莽末年，在连年灾荒情况下，各地义军纷纷起兵。刘秀也举起了反莽义旗。他在平定河北过程中迅速壮大了自己的力量。建武元年（公元25年）自立为帝，然 后又经过长达十余年的征战，武力统一了全国。光武帝统一全国后，采取“与民更始”的政策，田赋仅仅恢复到西汉时的三十分之一，但对于贪官污吏却实行严刑峻 法。他多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的命令，将国有荒地租借给流民耕种；劝农桑，兴水利，轻赋税。在政治上，全国裁并四百余县，废除都尉，一面精兵简 政，一面强化中央军队；进行官制改革，设刺史为州一级地方官，他们可直接上奏皇帝。他善待功臣，有效地维护了政权的稳定。这些措施，加强了中央集权，稳固 了自己的统治，也在当时有利于社会稳定和发展生产。 贞观之治 “贞测”是唐太宗李世民在位期间的年号。唐太宗在位23年，唐朝在当时的世界上，政治、经济、文化各方面都处于领先地位，“贞观之治”，表达了史学家对唐太宗政绩和贞观时期的肯定。 胸怀大度，善于用人，是唐太宗治理国家突出的特点。比如重用原来属于太子李建成集团的魏征，就说明他以才干和德行这两条为根本标准不是虚言，“兼听则 明，偏听则暗”，这句魏征的名言成了唐太宗的座右铭。魏征去世后，唐朝的选官制度和考课制度，不仅重武，而且重文，五品以上的官吏根据政绩考核，皇帝亲自 裁定。隋朝开始实行的科举考试制，得以延续和完善。唐太宗还精简机构。使中央官员从2500人简为640人，唐太宗主持制定《贞观律》，赏罚分明，后来经 长孙无忌等人为其作注而成《唐律疏议》，是中国封建社会著名的法典。唐太宗推行均田制，奖励垦荒；颁行租庸调法，轻徭薄赋；劝课农桑，设置义仓，救灾备 荒；兴修水利设施，疏浚河渠。这些政策有力地推动了经济发展和社会繁荣。粮食连年丰收，粮价平稳，百姓安居乐业。唐朝的汉族和各少数民族和睦相处，这是他 多方面采取民族融合政策的结果，比如任用少数民族人做官；准许少数民族内迁，定居长安；文成公主和吐蕃的松赞干布联姻，留下和亲的千古佳话。公元631年 （贞观五年）日本开始向唐朝派遣唐使，广泛学习唐朝的政治制度，法律制度，均田制和租庸调制，日本在645年（贞观十九年）所进行的大化改新，几乎是全面 地学习、模仿唐朝文化。亚洲、非洲许多国家的使臣、留学生和艺人、僧侣都来到长安。佛教、伊斯兰教进入中国，而中国的瓷器、纸张、茶叶和丝绸运往波斯，再 传到欧洲，对世界文明的发展作出了卓越贡献。 (责任编辑：中国历史网) |