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人生并非天成，全在于教育。 母亲见爱迪生求知心切，是个可造之才，便想送他上学读书。 爱迪生七岁那年，全家移居到了密歇根州的休伦埠。 来到休伦埠以后，父亲在北郊格拉提奥炮台租了所房子。此时，爱迪生的父亲山墨尔改行经营粮食买卖。他看见这地方山明水秀，风景优美，趁着做买卖余下的时 间，用木头在晒台上搭起一座瞭望塔。这塔高一百米，有转梯直通塔顶。登高一望，四周景色尽在眼底。爱迪生站在塔上，举着一副老式望远镜，看着起伏的丛林， 含烟吐雾，一片葱翠；望望镜平的湖面，船影纵横，波光闪闪，煞是好看。他乐得成天待在上面，不肯下来。山墨尔见儿子这么喜爱，决定把照管瞭望塔的任务交给 他，说： “孩子，咱们这座塔要对外开放啦。你来当小管理员，谁要上去浏览，就向他收参观费两毛五分钱。” 开始， 上去参观的人很少，整整一个夏天，总共才收三块钱。可是却让孩子饱了眼福。他老是独个儿待在塔顶上，欣赏那早晚的彩霞，雨后的霓虹，还有那休伦湖上变幻无 穷的迷人景色。他常常看得入了迷，连饭都记不得吃了。后来，休伦埠修了铁路，参观人数才骤然大增，一向冷落的瞭望塔总算热闹了起来。 休伦湖边有所小学，是当地唯一的一所小学。迁居的第二年，山墨尔送爱迪生进了这所小学。 父亲为爱迪生买了一个新书包，母亲为爱迪生缝制了一套新衣帽。 上学的前一天，爱迪生激动的半宿未能入睡。他倒在床上兴奋不已，心想：这下好了，以后有什么问题可以请教老师了。 次日早晨，爱迪生随父亲早早就来到了学校。学校静悄悄地，一个人也没有。等了半天，更夫才打开校门。这时，老师和学生才陆续到校。 父亲为儿子办了入学手续。爱迪生喜滋滋地走进了一年级老师面前的第一排座位里。 老师已经秃顶了，又矮又胖，手里拿着一把戒尺。爱迪生望了望老师，心想：老师这么大年纪了，一定很有学问。 上课后，爱迪生聚精会神地听老师讲课。老师讲完后，就让学生背诵。爱迪生头脑聪明，老师讲过的一切他都能背下来。但有的学生却背错了，也有的学生根本背不下来。对于这些学生，老师不是用戒尺打手心，就是用手揪他们的耳朵，再不就是罚站。对于这些，爱迪生觉得很恐怖。 放学后，爱迪生回到家里。母亲见他闷闷不乐，问道： “阿尔，出了什么事?” 爱迪生摇了摇头，回答说： “没出什么事，只是老师太粗暴了。” 母亲问道： “是不是你惹老师生气了?” 爱迪生拉着母亲的手说： “妈妈，我不想上学了！” 母亲问道： “为什么?” 爱迪生说： “老师讲课讲得枯燥无味，光让学生死记硬背。背不下来就打，我害怕。” 母亲抱起了爱迪生。爱抚地说： “要想学到知识更新，就不能胆小。” 就这样，爱迪生遵从母亲的嘱咐，每天仍然到学校去读书。为了弄懂所学的课程，爱迪生不懂就问，经常刨根问底，弄得老师狼狈不堪。 一天，老师讲加法。刚讲完，爱迪生就站起来问道： “老师，二加二为什么等于四?” 老师回答不上来，脸涨得通红。后来，老师脸胀的像猪肝一样，终于忍不住了，大骂道： “爱迪生，你什么都不懂，真是个低能儿，根本不是读书的材料！” 母亲听说此事后，立即为爱迪生办了退学手续。她曾经当过老师，富有教学经验。她最了解儿子，知道儿子并不低能，而是老师无能。她想：像儿子这样高智能的孩子，与其送到师资平庸的学校去读书，还不如留在家里由自己来教育。 于是，爱迪生的学校生活便结束了。他一生的正式学历只有这三个月。 (责任编辑：中国历史网) |