• 《成功的西方家教大全集》第十七章 教孩子与人相处

  • 发布时间:2018-04-10 23:32 浏览:加载中

  •   学会倾听

      我认为,即便是个非常聪明的神童,如果不懂得与人交往,那么,他也只能成为一个孤独的神童。这样的孩子不会有什么作为,即便他再聪明,也不会做出什么惊天动地的大事的。因为一个不懂得与人交往的人,无法充分发挥自己的才能,那么,即便他学富五车,才高八斗,也只能成为一个无用的书呆子。

      我在教育卡尔的时候,非常注意培养他与人相处的能力。为了培养他与人和睦相处的能力,为了能够让他成为受到人们欢迎的人,我曾要求他,在与人交往时必须做到:友爱、协作、大方、开朗、正直、礼貌、自尊、责任心、组织能力等等,让他以此为原则与人愉快交往。

      一个善于与人交往的人感觉什么事情做起来都很轻松顺利,而那些不善与人交往的人,则会感觉自己处处碰壁,做成一件事情非常困难。并且,能和别人沟通的人一定是个非常快乐的人,反之,那个人一定会经常感到孤单和痛苦。

      有一天,我的一位朋友向我谈起了他家里的事情:“我们有时候会出现矛盾,但我们谁都不愿意说出来。可能因为害怕,还有一点原因是感觉没面子。包括我的妻子、我、我的孩子,我们都是这样。我告诉他:“我建议你们经常举办家庭会议,让大家在会议上充分发表自己的意见,这样,大家就能把自己的心里话都说出来了。”

      之后,这位朋友就给家庭里的每个人都买了个笔记本,让他们把别人对他们做错的事情写下来,然后,规定一个时间开会,每次会议结束后,会选出新的领导,之后,由这个领导安排所有事情。后来,我这位朋友告诉我,自从有了家庭会议后,他家里的气氛好多了。每次开会,他们都像过节那样兴奋,大家聚在一起,彼此说出自己的忧虑和意见,畅所欲言,结果,那些矛盾都不知不觉地消失了。

      以前,他的孩子们都不敢和他多说话,他的妻子也有些害怕他,他自己也感觉不自在。现在,他的孩子们开始逐渐愿意和父母交流,表达他们的情感要求了,他们希望父母能够在晚上陪他们玩一会儿,父母干脆地答应了,但同时,父母也向孩子们提出了建议,就是,每个孩子必须及时上楼、吃饭和洗澡。他们一家人都非常喜欢这样的交流方式,这样,孩子和父母都很轻松地畅所欲言,并且,大家都非常愿意执行民主地作出的决定,不论是家庭成员情感沟通,还是在家庭教育方面他们都收到了良好的效果。并且,我的这位朋友和妻子的感情也像新婚时那样幸福美满了。

      我称这种做法是自助的家庭教育方式。我认为家人之间在一起生活的时候可能会产生心理障碍和隔阂,但家庭也拥有积极的力量,所以,家庭成员应该积极利用那些积极的力量去解决家庭矛盾。比如,母亲整天面对繁杂琐碎的家务,而孩子不懂得干净更增添了她的烦恼;父亲在外工作,已经忙碌了一天,回到家里还要和那些淘气的孩子玩耍,听他们的吵吵闹闹。虽然父母可能会忍耐自己,但这种方法根本无助于对孩子的教育,并且,父母会感到越来越压抑,最终会发展到充满敌意。那么,父母面对家庭中的问题火冒三丈,大声斥责又会出现什么情况呢?显然,这样做并非明智,并且还会让孩子和大人之间产生情感裂缝。

      如果父母能够采取一种积极的态度和方法解决冲突,全家人都坐下来,在和谐的氛围中,分别提出一些建议,一定能够收获满意的结果的。积极的沟通不仅是父母与孩子对话,教育孩子的重要途径,它本身也是一种教育。受到父母的言谈处世的影响,孩子也会学着主动地自信地去理智地处理问题。从卡尔三岁起,我就开始让他加入像家庭会议这样的讨论中了,当我和他的母亲以及家中的女佣讨论一个问题的时候。虽然他还不全明白其中的意思,但他已经注意到发生了什么事情,注意到人和人之间怎样交谈,以及解决问题需要具有什么样的能力等等。

      家庭会议涉及家庭教育中很多具体且重要的细节,并且,这些很可能是被教育双方都容易忽略的问题。比如,母亲表示,如果她的孩子能帮她洗衣服和晒衣服,她会感到很高兴。把握好这些孩子容易关注到的细节,非常有助于父母深入地了解孩子。这种深入的了解能够让孩子更信任父母,并且容易接受父母的建议。在教育卡尔的时候,我逐渐掌握了一些与孩子沟通的经验,其中有一条是“倾听的艺术”。

      每天在卡尔入睡前,我和妻子都要留下一些时间听儿子讲今天的见闻,于是,很多时候儿子就会自然地做出评价,评价哪些事情做得好,哪些事情做得不好。在叙述的过程中,他也就逐渐学会了自省,我们也能在交流中进一步了解儿子的性格和待人处事方面事情。我认为,父母都希望自己的孩子能够敞开心扉与自己交流,有什么事情都和自己商量,征求自己的意见。但父母应该首先营造认真倾听的气氛,在情感上赢得孩子的信任,这样才能达到与孩子无拘无束地交流的目的。

      在与儿子交谈的时候,我会让儿子感觉到我很理解他,这种理解不是一切都随着他。他的一些不成熟的想法,我也会给予及时的指导,并给他解释清楚。

      有一天,卡尔告诉我,他讨厌邻居布劳恩夫人。我问他为什么,他说布劳恩夫人总是板着面孔,一点儿也不亲切。

      我对他说:“因为她看上去不亲切,所以,你讨厌布劳恩夫人。但是,有另外一些事情你还不了解,布劳恩夫人其实心地很好,如果你友好地待她的话,她会很高兴。你们一定能够友好相处的。”

      我非常重视晚餐这段美好的时间。我们经常会在餐桌上讨论各种家庭问题。每到这个时候,我都不允许任何人打断我们的交流。在这个时间里,家中每个人都可以说出自己的想法。我发现,在这个时间段与儿子沟通的效果要比平时好。他在这个时间谈论的东西很容易引起我们的注意,他自己也感觉到被尊重的满足感。有时,我还会专门在一些时间里找儿子交流,我们一起去田野或树林中野炊,在这个过程中共同分享彼此的感受。在这样轻松愉快的过程中,我和儿子的交流非常顺畅。我认为,“倾听”是一种非常好的教育方法,因为当你倾听孩子说话时,孩子从中感觉到被尊重、被关心,这会让孩子更正确地认识自己和自己的能力。当孩子感到自己能够自由地发表自己的意见,并且不会得到别人的轻视或嘲笑的时候,他会自然地、毫无顾虑地表达自己的观点。开始是在家里,之后在学校,将来就可以在工作中、社会中自信勇敢地面对并处理各种事情。

      沟通是一种艺术,需要考虑时间、地点、环境和方式等等因素。比如,有时候,孩子希望自己在心理和情感上保留一些自己的私有空间,也有时候他可能情感波动很大,很需要安慰,在这些时候,我们不是去提问,而应该拥抱或抚摸儿子,用沉默和温暖传达自己的关心。有时候,遇到一些不方便口头表达的事情,我会写纸条表达自己的建议,这会让我表达的情感更真实,更值得儿子信赖。我想尽各种办法营造良好的沟通氛围,这不仅有利于我进一步了解儿子的想法,也帮助了儿子学会怎样与他人沟通,培养了他与人交往的能力。

      懂得相互理解的力量

      家庭成员经常会出现一些矛盾,家庭中的情感疏离和冷漠,孩子性格出现问题等,这些都是和家庭成员的沟通有关,而起源是彼此之间没有做到互相理解。就拿孩子的撒谎行为来说,其实,很多时候,就是因为孩子感觉自己与父母不是处在一个平等的地位上。很多经验证明,很多父母不愿意与孩子共同谈论该怎样对待一些事情,也不愿意去理解孩子要做的一些事,并当孩子犯错误时,只是武断地加以指责,所以,孩子就决定选择撒谎逃避训斥。我认为,一个沟通顺畅的家庭,都有这样的沟通条件:理解、关怀、接纳、依赖和尊重。理解就是要求父母孩子双方都能站在对方的角度去考虑问题,设身处地地为对方着想;心存关怀,还要付诸实际行动;接纳要求家庭成员能够关注每个人身上的个性,懂得欣赏他人身上的优点;依赖则是要做到不仅对别人信任,也相信自己;尊重则是指尊重他人的权利,特别是孩子的,尊重他们的意见和选择。

      想要建立积极健康的家庭交流关系,要改变父母是决策人,孩子是接受者的这样固定死板的家庭角色分配。作为父母要懂得角色交换,每一个家庭成员都可以对他表达的观点进行积极的辩解。当孩子能够积极参与讨论家中一些成年人的问题时,他们才会更理解父母,而父母则可以调动孩子主动性,让自己进一步清楚地认识到孩子的才能,另外,通过家庭交流,父母还能获得教育效果的反馈信息。

      因为某种原因,我弟弟的孩子威尔纳曾在我家住过一段时间。威尔纳比卡尔小一岁,非常聪明可爱,我们都很喜欢他,因为他要住在我们家,我们不想让他感觉不自在,所以,卡尔的母亲就对威尔纳格外疼爱。这样,卡尔就感觉自己正在逐渐失去母亲的爱。

      卡尔在一段时间里执拗地认为,当他和他弟弟威尔纳争吵的时候,他的母亲总是偏袒威尔纳。产生这样的情绪很正常,卡尔感觉父母的关怀被弟弟分享了一部分,所以,心里很不平衡。卡尔的母亲则希望卡尔能在与威尔纳的相处中,学会怎样调整自己的心态和行为,消除对别人的敌意,学会照顾别人,这样,以后他在与人交往时,才能更好地处理与人交往的问题。

      当卡尔生气的时候,他的母亲并没有给他讲道理、教训他,也没有问他:“为什么要跟比你小的弟弟发生矛盾呢?”他的母亲很严肃地对两个孩子说:“我给你们提个建议,以后你们要团结起来,我不干预,你们已经是懂道理的孩子了。卡尔,你是不会伤害弟弟的,对吗?如果你们俩不团结,再来找我好了。”就这样,卡尔母亲把关心、照顾弟弟的责任给了儿子卡尔。就这样,之后,卡尔和他的弟弟威尔纳相处得非常亲密。母亲的那些话,让卡尔意识到自己的责任,感觉到了自己作为家庭成员应该承担的责任,进而,他逐渐成长了起来。在这之后,卡尔非常照顾体贴弟弟威尔纳,不仅耐心地陪他玩,还教他读书,给他讲很多有趣的故事。

      有的时候,我发现儿子身上有些坏毛病时,希望他能自己主动认识到,并自己彻底纠正,于是,我让他自己做决策,我问儿子,“现在,出现了这样的麻烦,我们应该怎么办?”这样的做法更有利于我与孩子建立亲密的感情,也增进了我们之间的相互理解。只要双方能够做到相互理解,那么一切问题都能迎刃而解

      有一次,卡尔和弟弟威尔纳决定去田野中玩。我同意了,但要求他们必须在傍晚之前回来。可是大概是他们玩得太高兴了,天都黑了还没有回家。对于他们没有按照规定时间回来这件事,我没有说什么。等他们又提出类似的要求的时候,我就对卡尔说:“只是有件事情我和你的母亲很担心,就是你们是否按照约定的时间回来。那天,我们非常担心你们,你的母亲甚至快要急哭了,你看该怎么办呢?”因为孩子参与到了这个问题的决定中,他听了我的话,立刻就决定应该按时回家才好。后来,卡尔再也没有出现不守时的事情了,我认为,通过共同协商的方式解决一个问题非常好,这种方法最容易让孩子站在他人的角度考虑问题了,也能让孩子养成理解他人的习惯。如果我当时没有采取协商的方式,而是斥责他们,他们一定不会理解父母的苦心的,甚至还可能会朝相反的方向发展,变得越来越叛逆。

      在一次家庭会议上,我们全家人共同讨论了卡尔的一个想法,他希望每个周末都能有一次野炊活动,他想尝试去做我以前做的事情。他选定野炊的地点,通知出发的时间,同时,还对所准备的食物提出了建议。我和卡尔母亲偶尔表决一下,以便推进计划的发展,大家还不断地在本子上记些东西。现在,我们的家庭会议还涉及了庆祝节日,赠送礼品,请客,游玩等等活动安排,它已经成了维系家庭成员良好关系的纽带。在家庭会议中,当我们不同意儿子观点的时候,我们不会批评他,而是采用巧妙的方式,促使他自己改变主意,最终做出正确决定。我认为,沟通和理解非常重要。一个家庭是否掌握良好的沟通方法和技能,这将影响孩子的社会适应能力。如果一个孩子从小在家庭中就学会了与人沟通的能力,那么,他进入社会后,也能很快地与他人进行良好沟通。

      另外,更为重要的是,理解是沟通的基础。如果人与人之间没有相互理解,每个人都坚守自己的观点,并认为别人的是错误的。把自己限制在狭小的自我之中,那么,这个人很难去理解他人,不可能去发现别人的长处,那么,就无法与人沟通。如果孩子长大后,无法理解他人,不能与人进行良好的合作,那么,即使他是个超人,凭他一个人的力量也难以做好每件事。所以,我认为,理解他人是与人交往的最基本素质。只有这样,孩子才可能成为一个全面发展的优秀人才。

      傲慢是与人相处的最大障碍

      我们都知道,有些人之所以能够与他人和谐相处,就是因为他们之间没有心理距离,而有些人无法与他人相处,正是因为距离的存在。随着卡尔的逐渐长大,我开始教他怎样与人友好相处。像卡尔这样的孩子,想要与其他人毫无障碍地交往是有一定难度的。因为,与大多数同龄孩子相比,他见到过更多的东西,拥有更多的学问和更大的名声。

      人都有虚荣心,卡尔也同样如此,自从他的才华得到他人的认可后,他就发生了一些变化。

      有一次,我和卡尔一起去教堂做弥撒,偶然间发现卡尔不像以前那样可爱了,他的表现让我很生气。

      当人们看到卡尔来的时候,都走过来热情地与他打招呼。这本来是很让人高兴和自豪的事情,可是,卡尔却没有给予别人同样的热情和友善回应。

      他没有笑也没有问好,只是冷冷地点了点头,脸上满是不在乎的样子。

      与卡尔打招呼的人,大多是和我们相处了很多年的亲友,他们看到卡尔反应冷淡,都感觉很惊讶。其中,有一些人还用疑惑的眼神看了我一眼,他们诧异的目光让我感到尴尬而难受。

      我当时没有对卡尔说什么。到了家里后,我马上问卡尔:“卡尔,你今天是怎么了?”

      卡尔反问道:“我怎么啦?爸爸,你怎么会问我这么怪的问题?”

      我说:“你今天对人们反应那么冷淡,为什么呢?他们都是很关心你的人啊!”

      卡尔说:“我没有表现出冷淡啊,我不是向他们点头了吗?”

      我说:“可是,你不再像以前那样热情了,我肯定每一个人都能看到了。你这样做是不对的,你这样做是在给自己设置障碍。”

      卡尔有些不服,说:“没有那么严重吧,我只是感觉我已经长大了,应该表现得稳重一些。并且,那些人和我没有什么共同语言,我还能对他们说什么呢?”

      听了卡尔的话,我立即明白了他的想法,他一定感觉自己现在是“名人”了,就能蔑视周围的人了。

      我认为,给他讲道理是不行的,非要让他尝到些苦头才行,于是,我也就不再说什么了。

      过了不久,我突然发现卡尔高傲的态度突然没了,变得很失落。

      有一天,我看见卡尔一个人在院子里发呆,就走过去问他:“卡尔,你怎么一个人在这里坐着呢?怎么不去找小伙伴玩去呢?”

      卡尔很难过地对我说:“我找他们去了,可是,他们不想跟我玩。”

      我问“为什么呢?”

      卡尔说:“我也不知道。他们见到我就躲得远远的。”

      原来,因为卡尔平时总是表现得很傲慢,与小伙伴玩的时候,处处表现出高高在上的姿态,并且还经常炫耀自己的才能,时间长了,小伙伴们就讨厌和他一起玩了,到最后,没有人愿意和他一起玩了。

      看到卡尔已经受到了教训,我感觉到了给他说明道理的时候了,于是,我就开导他:“卡尔,你向来是个很好的孩子,各方面成绩都很好,这些成绩的确值得你去自豪。但是,你不要忘了,一个真正优秀的人,不仅拥有能力和知识,还要有很多朋友的关心和支持。前一段时间,你因为获得赞誉就骄傲了,总认为自己比谁都高明,甚至蔑视周围的人。其实,这种心态和做法都是很愚蠢的。因为你这是在为自己的将来设置障碍。要清楚,如果你想成为一个真正有作为的人,就要学会处理与他人的关系,否则,你会到处碰壁。”

      听了我这番话,卡尔好像明白了这个道理,他又问:“那么,我现在该怎么做呢?”

      我说:“怎么办?很简单,你只要扔掉自己的傲慢,友好地对待他人就可以了,你一定会赢得人们的尊重,并拥有更多好朋友的。”

      从此以后,卡尔再也不骄傲了,他谦虚地对待每一个人。同时,他也赢得了他人的尊重。

      与人交往把握分寸

      关于孩子的教育问题,人们普遍认为不应该过早地培养孩子的交际能力。因为,他们认为孩子心灵单纯、无知,应该让他们保持这样可贵的东西。还有人认为,太早教孩子处理人际关系会破坏孩子可贵纯真的心灵,对孩子无益。

      我认为,人类社会是个非常复杂的组合体,关于生活,人们有不同的想法。孩子早晚要走向社会,面对生活中的各种问题。如果不会处理人际关系,那么,他将很难有作为。

      有些人责备我,说我在教孩子奸诈和狡猾,其实,我本意并非如此。我认为,口口声声说人际关系“肮脏”的人是最耻辱的人,因为他们没有弄明白人际关系的真正内涵。甚至,他们的有些做法已经远远超越了正常交际的范围,这样的人才最应该遭到指责。

      我认为,人际关系本来是个好的东西,只是被有些人曲解了。只要正确地引导孩子,用适合孩子的方式教孩子理解人际关系,对其有个正确认识,那么,人际关系一定会对孩子产生好的影响的。

      卡尔在进入哥廷根大学之后,因为生活环境的改变,接触的人更多了,该怎样处理人际关系问题就显得非常重要。

      有一次,卡尔的哲学老师来到我们在哥廷根的临时居住地,想了解一下卡尔平时的生活和他以前受教育情况。

      老师的到来,让卡尔非常高兴。他非常热情地接待老师,一点儿都没有把老师当客人看。

      可是,卡尔的热情却没有得到老师热情的回应,老师反而显得很冷淡,好像有什么无形的力量在束缚着他。

      虽然,我平时也很爱开玩笑,但我今天始终保持彬彬有礼的态度,非常客气地与老师交谈。

      老师走后,卡尔问我:“爸爸,我感觉你今天很奇怪。”

      我说:“怎么可能呢?我和平时一样啊。”卡尔说:“你平时很随便,今天怎么这么拘束?”

      我说:“你没看到那位老师的表现吗?他也不很随便啊。”

      卡尔问:“为什么呢?如果他不喜欢我们,怎么还要来我们这里呢?既然来了,怎么还要表现出不高兴呢?”

      我说:“他不是不高兴,只是我们不太熟,他的行为可以理解的。爸爸也是这样的呀,因为不熟,所以,和平时表现得不太一样。”

      卡尔说:“怎么这么奇怪?!在老家的时候,人们一见面就会相互打招呼的,根本就不考虑是不是熟悉。怎么到了哥廷根就不一样了呢?”

      见卡尔还不理解人和人之间的微妙关系,我就耐心地对他解释:“以前,我们住在乡村里,人们的想法都很简单,这是一个事实。可是,现在我们住在城市里,环境不一样了,当然,在某些方面也要有相应的变化。热情友好地对待他人当然是正确的,但是,人的内心是很复杂的,有些人你不了解,不明白他与你交往的目的,这时,你就要学会先观察,以便正确把握他的想法。所以,当你遇到不了解或不太熟悉的人的时候,你应该注意掌握交往的分寸,做什么事都不要太直接或太过分,这样对你和他人都有好处。”

      我认为,虽然卡尔不一定全部理解我所说的,但让他知道这些事一定会对他将来的人生有好处的。

      实际上,在以后的日子里,卡尔总能与他人很好相处。接触过他的人都说他是个懂事、有分寸的人。显然,这也是让他成就辉煌人生的关键原因之一。
  • (责任编辑:中国历史网)
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