• 体育课_《芗城区志》

  • 发布时间:2018-01-30 07:08 浏览:加载中
  •   民国元年(1912年),漳州府中学堂(今漳州一中)、汀漳龙道师范学堂(今龙溪师范)均开设体操课。民国7年改称体育课,授予军事操与球类、田径等技能,并于每日下午安排课外活动,经常举行单项比赛。民国13年各中学均规定每周安排2节体育课及2节课外活动。民国24年福建省中、小学课程除球类、田径外,增加体操项目类。
      30年代,普通中学及中等职业学校的体育教学质量有所提高。规定学生必须参加体育考查,考查不合格者,按一般学科不及格的规定处理。师范学校要求学生体育科必须及格,否则以留级处理。
      抗日战争开始,中学全部迁离城区,体育场地设备、师资均缺乏,未能开设体育课。抗日战争胜利,学校相继迁回原址,各校在比较困难的情况下也坚持每周2节体育课,教学内容依体育教师技术专长与现有场地、器材而定。
      中华人民共和国成立后,教育部规定体育课为必修课,每周2课时。1953年,开展学习苏联体育教学活动,学校体育课建立常规,教学质量有所提高。1954年,推广“分组轮换教学法”。1955年初,推行“劳卫制”。
      1956年,教育部颁发《全日制中学体育教学大纲》、《中学体育教学参考书》与《中学体育成绩考核暂行办法》。从此,依据《大纲》教学逐渐形成制度。
      1961年,教育部根据全国青少年体质的现状,颁发以增强体质为主的新《大纲》。1963年,学年体育教学计划改为“单元式”。
      “文化大革命”期间,体育场地与器材遭受严重破坏、损失。1969年复课后,按省编《军体教材》上课,体育课改称军体课,军事体操代替体育锻炼。1971年各校恢复课外活动,组织运动队,并开展各种单项比赛。
      1977年教育部第三次颁发《中学体育教学大纲》与《中学体育教学参考书》。贯彻《大纲》精神,重视在体育教学中教书育人,重视对学生道德品质的培养。
      1979年,掀起体育教学改革浪潮,先后制定课堂教学常规,建立健康卡片。部分中学试行“循环式”教学方法,“男女生分班教学”等。1985年,龙溪师范于第二、第三学年另增体育选修课,每周4课时,为小学培养体育师资,以缓解小学体育教师严重不足的困难。1989年xiāng城区试行中学生体育锻炼合格标准,1990年后全面施行。
      
  • (责任编辑:中国历史网)
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